In deze vreemde tijd waarin wij vooral voorzichtig moeten zijn met betrekking tot fysieke contacten, is het voor veel mensen niet mogelijk of erg spannend om deel te nemen aan fysieke congressen en lezingen.  Zeker voor hen die tot een risicogroep behoren of in hun directe omgeving mensen hebben die zij willen beschermen. Ik herken dat gevoel. Uiteraard geef ik liever een fysieke lezing of training, maar voor dit moment is een online training voor velen een fijne optie.

De maand oktober is de TOS wordt wereldwijd aandacht besteed aan TOS oftewel DLD (developmental language disorder)
Vanaf oktober zal ik een drietal online trainingen gaan geven over TOS  via TEAMS. Trainingen voor onderwijsprofessionals in het (s)bo, v(s)o en mbo.
Per keer kunnen er maximaal 30 deelnemers toegelaten worden. Indien gewenst ontvangt u na afloop een certificaat.
Deelname per online bijeenkomst bedraagt per persoon 25,- 

Welke topics wil ik onder de aandacht brengen?
- Wat is TOS? 
- TOS en de relatie met gedrag, de sociaal- emotionele ontwikkeling en de executieve functies.
- TOS en begrijpend lezen, begrijpend luisteren en dyslexie

Mijn advies is om zeker te starten met de eerste bijeenkomst...dan vallen de tweede en derde bijeenkomst zeker op hun plek. Wanneer je ooit een lezing of training van mij hebt bijgewoond zou je de ereste bijeenkomst kunnen overslaan.

Aanmelden en meer informatie graag via de mail:  [email protected]
Voor een vlot verloop van de aanmelding heb ik uw voornaam en achternaam nodig.
Vergeet niet aan te geven bij welke training u wilt aansluiten. 

Wat is TOS?

Deze eerste training betreft vooral de basiskennis TOS.
Aandacht voor de 'normale' taalontwikkeling en de taalontwikkelingsproblemen van het jonge kind tot en met de puber.
Aandacht voor de prevalentie in het onderwijs en de comorbidsiteiten.
Wat is 'communicatieve redzaamheid' ?
Wat zijn de signalen bij een expressieve en receptieve taalontwikkelingstoornis?
En uiteraard veel praktijkvoorbeelden  en praktische tips en adviezen bij TOS in de klas.

TOS in relatie tot gedrag

Het eerste wat gesignaleerd wordt in de klas is 'ongewenst' gedrag. De onmacht en de frustratie bij leerlingen met TOS gaat vaak gepaard met 'ongewenst' gedrag, dit is ook vaak de enige manier tot communiceren wanneer je je emoties en hulpvragen niet, of niet goed kan verwoorden. 
Dit geldt voor leerlingen op elke leeftijd en hoe ouder zij worden, hoe groter de problematiek.
Tijdens deze training dus zeker aandacht voor het gedrag en de problemen met betrekking tot de sociaal-emotionele ontwikkeling bij leerlingen met TOS.
Het aansturen van het gedrag en het handelen wordt aangestuurd door innerlijke taal. Hoe werkt dit bij leerlingen met TOS? Wat heeft dit voor effect op de executieve functies? Wat betekent een TOS op dit gebied voor school, leren en deelname aan stages en het aangaan van sociale contacten.

Ook tijdens deze training praktijkvoorbeelden en praktische tips en adviezen voor in de klas en tijdens stage.

TOS, begrijpend lezen, begrijpend luisteren en de relatie met dyslexie.

Tijdens deze online training aandacht voor de invloed van TOS op het begrijpend luisteren, begrijpend lezen en het technisch lezen. Wij leven in een talige maatschappij en op het gebied van communicatie en taal stelt het onderwijs hoge eisen. Wat betekent dit voor de leerling met TOS?
Wat is de relatie tussen TOS en dyslexie? Wat betekent dit als leerlingen net leren lezen?

Wat voor invloed heeft TOS op het maken van toetsen, repetities, maar ook examens?
Ook in het praktijkonderwijs zien wij dat leerlingen met TOS tegen grote problemen aanlopen tijdens stages en praktijkvakken. Denk daarbij aan de verplichte VCA diploma's voor bepaalde praktijkgerichte beroepen. Deze derde bijeenkomst is net als de eerder genoemde trainingen geschikt voor (s)bo, v(s)o en het mbo.